Вынужденно сидя дома, выезжаю в чужие воды. И… обнаруживаю любопытные параллели в резонансных блогах-форумах „о времени и о себе“. Например, вспоминается одно и то же время (примерно 2-я пол. 80-х – 1-я 90-х). И/или обсуждается тренд: решение проблем с помощью специфических практик /энергетических полей, скажем так.
Kategorie: coach-on-the-couch
ТaМужицкая
Мариуполь — и накрыло; как жить теперь? можно ли вообще как-то жить — с полным сознанием того, что происходит… разве доживать дальше — фактически мёртвым? (Я это всерьёз.)
Да, есть те, кто вопрос не ставит; живут — ненавистью, помощью, работой, заботой… или просто живут, как придётся, как живётся (странно представить, однако и такое есть). Ну, а если вот – вопрос надвинулся и придавил? и вываливаешься в отвращение к жизни и беспросветность (ведь не то что лучше — просто как раньше уже никогда не будет)?..
Наверное, мне повезло. Случай подкинул имя (которое вообще-то знала уже): психолог Татьяна Мужицкая. Начала смотреть в VK — вспомнилось (старое) ощущение, картинкой: „матушка-гусыня“ идет, а гусики — и ты — следом, в том же темпе-ритме. Слава богу, есть ещё люди, за которыми можно пристроиться.
Мне (из последних ее видео) Татьяна ближе дома и практически монологом. Горячительная, неразбавленная, большой крепости. Попробовала было выписывать, ведь запросто можно растащить на цитаты (как „Горе от ума“ когда-то растащили — ну, у неё другое, наоборот… если не „счастье“, так „Спокойствие от чувств“, что ли?). И ведь знаю, кому что понравится. Кому анекдот в начале (Я не понял: вы за кого? — Мы за лошадей, сволочь!.. Про себя Татьяна говорит, что она „за жизнь“ в „вечной войне мортидо и либидо“), кому „Разговор с отцом“ в конце. Кому Франкл, кому треугольник Карпмана, кому Жванецкий или воспоминание о бабушке-одесситке, от которой ребёнок приговорку перенял „Ой, напугали девку хером“… Кому — советы, как детей успокаивать или как со старшими-стальными в эти дни держаться (она-то сама, кариатида, к-я купол держит, другая: не ледяная, не бетонная, без стальных яиц „девочка“). Или там как с друзьями подзаряжаться и обеззараживаться (не наоборот!). Как, как, как… на два часа лекарств, историй, песен… и шуток. Ну, и главное: почему жить? и как выйти — да не откуда выйти, а куда! и как жить без планов и прогнозов… И самое-самое: как найти в себе живое; и как управлять тем, на что ты (только и) можешь повлиять.
Думала вырезать какой-нибудь клип, прикидывала, что выделить — решила: нет, не буду сужать ее диапазон! И кто знает, что именно других пробьёт, там, похоже, каждому своё…
В какой-то момент появилось там на кухне Детище (господи! совсем как моё!), тут меня вывезло на слезу… а после вопроса „А если призовут?“ и вовсе развезло… и уж до конца так и осталось мокро под ресницами, и хлюпало временами.
И полегчало ведь.
Два часа общения с близким человеком, пусть заочно, — поверьте, подарок.
Проход под купол — тут : https://youtu.be/tNz3rf4lfuE
Надеюсь, поможет тем, КОМУ НАДО.
недолюбленное поколение
Вопрос от Юлии Гурь-Арье:
Любили ли меня?
Любили ли меня?
Не так, как мне надо было… А как мне надо? А чтоб я замечала эту любовь, чтоб вмиг тепло в грудной клетке, и если подарки — то чтоб точно для меня, чтоб скакала от радости (а не тапки домашние или книга, от которой не знаешь, как избавиться), а если мне случилось что — так не просто вытащат (с упреками и поучениями), но чтоб поняли и посочувствовали, чтоб на моей стороне, чтоб грудью закрыли…
И, кажется, воообще никто так не любил. Попала в колею? Навеки недолюбленная?
Ну да, родители были трудоголики, чувства убраны в кладовку, чтоб не мешали вперед идти, и воспитание — тоже работа, вся жизнь — роботоработа.
А ведь вот что интересно… Или вот от чего грустнее всего: и в себе такое начала замечать. Воспитали-таки по образу и подобию? Унаследовала программу и дальше передаю?
И всё же я… перестаю винить их, кто-всё-начал (тем более что умерли оба). И других, от кого любви не вижу, какой мне надо.
Видимо, да: надо было мне самой любить, не дожидаясь, пока кто начнёт. Дарить очень личное, и почаще, смеяться, и почаще, быть на их стороне, всегда, сочувствовать, каждый день.
Всех любить?
Всех любить?
Вот и мораль?
Нет, не ближнего любить – близких! (А это, похоже, сложнее). И не как себя (этому еще учиться надо), а как мне всегда было надо.
И всё это — без упрёков себе, что жизнь прошла не так…))) Есть надежда, что всё изменится в последнюю минуту
И еще пост (более ранний? 2018?):
Как измерить эту самую „долюбленность“? Да, и у меня: долг на первом плане, задача учиться, чего-то достичь, обязанность помогать другим, жить для других, так воспитывали нас всех. И ведь вообще-то знала, что меня любят. Еще и первенец – любили, конечно. Старались обеспечить лучшим. „Для вас, для детей, живем“. Подарки, поездки – да, конечно. …И при этом ощущение нехватки – этой самой любви! Может быть, дело в том, что смежные поколения всегда разные? „Лучшее“ родителей – для них лучшее, для детей может превратиться в тоскливую обязанность, обязаловку. (Кто-то вспоминает с ужасом летний лагерь на два месяца; а кто-то – походы в бассейн или выходы в картинную галерею…) Внуков почему-то „лучшим“ уже не грузят… А может, дело в том, что родители зациклены на своих родительских обязанностях? как бы их ни формулировали: воспитывать, накормить-одеть-обучить-обеспечить… У дедушек-бабушек по-другому. Сын маленьким стукнул сестру – дедушка запретил нам, родителям, ругать его, сказал, сам разберется; разбирался вот как: сказал маленькому, что нельзя девочек бить, и тут же продолжил: „Там кусочек тортика остался, иди поешь“. (Безусловная любовь…))) Дедушка умер, сын вырос, вспоминает случай – не может удержаться, улыбается, смеётся. Мне кажется, я знаю, в чем соль. Вот я сейчас смотрю на моих – и удивляюсь чуду: такие большие выросли! нравится смотреть на них, губы сами собой в улыбку растягиваются. И когда на лице ребенка (в пубертате, между прочим) в ответ тоже улыбка пробивается, как бы против воли, – счастье. (Я себе такого очень хотела бы: когда видишь, что кто-то просто рад, что я есть, за меня драться готов, никогда не одна…) Попробую назвать, о чём это всё. Я всегда считала, что любовь измеряется делами; ну да, дела… Но прежде всего – импульс чувства и пульс чувства. Когда радость – от того, что вот, есть близкий и родной! – одолевает, выплёскивается и передаётся.
игропрактик Габышева архетипы
игропрактик и игропроповедник Валентина Габышева
(из 24ч стрима Молчанова) круглосуточный стрим, «вечный геройский сюжет Молчанова», какие потрясающие люди, как уверенно идут по жизни, как красиво растут над собой, как убедительно помогают тем, кто в фарватере
| 1 | творец* | Венечка |
| 2 | ребенок / невинный – простодушный? | |
| 3 | мудрец | Гермиона |
| 4 | искатель | |
| 5 | бунтарь | |
| 6 | маг* | |
| 7 | герой | Гарри АМ |
| 8 | любовник / эстет? | О. СВ |
| 9 | шут | Рон Шнур |
| 10 | славный малый | |
| 11 | опекун-хранитель | |
| 12 | правитель |
*Кажется, знаю разницу между творцом и магом.
Творец имеет дело с вещами. И создает вещное, оно твёрдо, неизменно, останется. Интерпретация – дело и удел магов.
***
ролевая гибкость, кардинальная смена роли, игра – не серьез
роли в команде. кто естественнее играет, тот и задаст тренд. самоигральная натура: естественное становится точкой притяжения
надо развивать в себе и другое ради ролевой гибкости.
тень – неприятно-неприемлемое, тело реагирует, ресурс не присвоен, на подавление уходит огромное количество энергии.
Молчанову невозможно быть смешным. теневой простодушный. скучное. подавление, непризнание.
3.7.21
NB
4families
Субботний Колледж для детей и родителей приглашает пап и мам на первую в этом году встречу "Растить ребенка в Германии: (ничего - зачеркнуто!) что особенного?" Новенькие званы тоже - добро пожаловать в Шалаш - 2.11.2019 к 10 ч S Ringbahn / U6 Wedding, Lindower Str. 18, Aufgang 2, 2-й русский этаж направо Вас ждут ответы на ваши вопросы, обсуждение планов и чай-печеньки. Встречу ведет Елена Тихомирова / Мадден, координатор центра "Шалаш", автор книг по детскому многоязычию, руководитель мульт- и видеомастерской
«Искусство быть родителями» (Ирина Бомбина, Елена Тихомирова / Мадден)
А. ТЕМЫ
|
А1 |
Как говорить с детьми. Ролевые игры |
|
А2 |
Как играть с детьми |
|
А3 |
«Не читают?» Читаем с детьми |
|
А4 |
Словесные игры с детьми |
|
А5 |
Арт-мастерская: музыка, рисунок, письмо «в одном флаконе» |
|
А6 |
Семейная прогулка; учимся писать стихи |
|
А7 |
Как общается наше тело |
|
А8 |
Семейная сказочная мастерская выходного дня (3 часа игры: дети + взрослые) |
|
А9 |
МОЯ сказка. Переписываю сценарий жизни |
|
А10 |
Мультики для всей семьи |
|
A11 |
Дигитальный мир |
|
A12 |
Кризис мам; выходим из кризиса |
|
A13 |
Ритмы ребёнка и приемы сонастройки для взрослых |
|
A14 |
Кинестетическая эмпатия как способ глубинного понимания посланий тела ребенка. Для родителей и специалистов, работающих с детьми |
|
А15 |
Эмоциональный интеллект, эмпатия и креатив. Компетенции человека в 21 веке. |
|
А16 |
Предложения? |
B. ФОРМАТ и ВРЕМЯ
|
Как часто: 1-2 раз в мес? |
|
|
В1 |
Встреча с экспертом — сб |
|
В2 |
Встреча с экспертом — пт |
|
В3 |
Лекция + практика — вс |
|
В4 |
Онлайн — ? |
|
В5 |
Предложения? |
B. КОНТАКТ
|
Имя и фамилия |
Сколько лет ребенку, языки |
Главный контакт (WhatsApp, номер стационарный, мобильный, E-Mail, FB…) |
Контакт-Б (WhatsApp, номер стационарный, мобильный, E-Mail, FB…) |
PLZ |
О цели
1. наше предложение
Время от времени проводим тематические встречи. Было время – несколько лет назад – когда проводила каждые две недели, на самые разные темы. не «а у меня в кармане гвоздь, а у нас сегодня гость»
ИБ Искусство быть родителями.
! консультации в разных городах и странах
родители продвинутые в Германии – < Швейцарии – Америке. Говорим по-разному! нач школа-гимназия-вуз-академия – искусство, фигуры высшего пилотажа
ИБ. я –
хозяйка Шалаша, эксперт по многоязычию… фильмы-мультики
вузовский филолог со степенью, множество дипломов и сертификатов: нр тренер со специальностью арт-терапия
Что особенного
(многоязычие)
очень горячая тема школа
„Они другие!“ > время, чем место. Поколение Z, iGeneration
„права ребенка“
общение «по-русски», «по-немецки»…
2. вы
– знакомство – с какими ожиданиями сегодня – и вообще
= листочки. сколько? в Колледже 5 евро, в вс от 15 (оплата зала, труда экспертов)→ проекты
3. полезность: сегодня. см. Базжина
https://www1.wdr.de/mediathek/av/video-frauengespraech-erziehung-der-kinder-in-deutschland-100.html
сирийская мама, отл. нем., со взрослой дочерью WDR. Х
-
partys Drogen Alkohol
-
ausgehen mit Bekannten / Fremden
-
Austausch übernachten TOCHTER
-
16-jährige TIOCHTER Freund
4. вопросы?
Галина Иевлева и АМ
Мастерская достижения целей
Кэмпбелл: ценности – про то, что мне в кайф делать. Отсюда цель. НЕ результат (признание, премия…)
свобода, безопасность – твоя проблема, фрустрированная потребность, из страха
Большинство целей — фоновые, неосознаваемые, и ставят субличности
Если оказываешься в месте, где натирает, разобраться и проститься с мешающими субличностями, включить осознанное целеполагание
NB это вот о чем: управление целями=состоянием=ресурсами
состояние фокуса и расфокуса – оба нужны! 21 – когда сделали… Боль совр. человека: все стегаем клячу – не будет креативных решений! Для расфокуса: 25 мин работа над задачей – 5 мин переключаемся; прогулки, спорт (важно: одержимым задачей нужно новое, чтоб действительно отвлечься), общение с ребенком с полным погружением
IEK: Schreibtherapie ya
Stichwörter zum Thema Schreiben, weiterführende Assoziationen
Kreativität (Zentrum)
Freiheit Energie Impressionen Assoziationen Erstaunen Bewundern Begeisterung Erfindungen Entspiegelungen, Parallelen Reise Treffen Chaos – Kosmos =Gleichgewicht ==Selbstentdeckung Selbstentwicklung Emotionen
„Gedischt“ aus Random-Stichwörter
Wenn zwei Feder mutig lesen,
fallen ruhmvoll hunderte Fallschirme
Leone weil Schaumstoff
Zig daher Sack
suchen gleiten laufen
Rondel
gemalt mit Musik; взяла из подписей
(Обозленная осень шастает по лесу,
Сжигает мосты за собой,
Поджигает куст за кустом…
Хочешь спастись?
В юность вернуться? Но
обозленная осень бродит по парку,
сжигает мосты за собой
Möbelstück
Ich freue mich, dass ich ich bin. Ich bin ich – dr Titel von einem Kinderbuch von Mira Lobe.
Nicht was andres. Kein Tisch, der ausschließlich zum Halten vom etwas anderem verwendet wird. Nicht ein Schrank-zum-Verbergen, ob es Kleider mit Hosen oder ein Liebhaber ist, der nicht erwischt werden möchte… Kein Sofa-zum Empfanden der menschlichen Arshes… Nut Leuchter würde ich vielleicht beneiden…
Aber ich habe auch eine wichtige Gabe, Rolle, Berufung, Mission. Sie ist klar: ich lade zum Treffen mit sich selbst ein. Ich zeige demjenigen, der vor mir steht, wer ist er. Manchmal grausam. (Aber dann kann dieser Unglückliche sich verbessern… Leider sind nicht alle dazu fähig, Menschen sind so egozentrisch, wenn jemand sie nicht schön findet, hassen sie ihn und zerbrechen…)
Mit anderen Wörtern, bin ich ein Spiegel.
Ein Risikoberuf. Aber auch erfreuend: ich erforsche und genieße Menschenvielfalt. Genieße, wenn es mir selbst gut geht: wenn ich sauber und klar bin…
Gedicht aus nature-Stichwörtern
громкие самолеты
оглушительно
тихие листья
дети вдали: то тишина, то плач
самолеты ревут, покидая землю
листья молчат, покидая ветки
дети срываются в плач, обиженные, огорченные
горький запах листьев
коричневых, высохших, сморщенных, старых, мертвых
в поседевшей траве
горечь осени
Laute Flugzeuge
vertaubend stille Blätter
Kinderstmmen in der Ferne, Schrei zerreißt die Stille
Flugzeuge verlassen die Erde heulend
Kinder heulen erbittert
der bittere Geruch sterbender Blätter
brauner ausgetrockneter eingeschrumfter älternder
Im älternden Gras, das graue Haar bekommt
Der bittere Herbstgeschmack
Hokku
5 draußen ein Storm
7 wir sind geschützt im Raum
5 strömende Wärme / Kerzenslicht zittert
Heikku
5 Der Baum steht fest
7 Hält viele Abhängigen
5 Die drauf hängen
7 Noch ein Vogel kommt dazu
7 Der Baum ist jetzt zersplittert